LA COLONIA Y SU CONSEJO DE INDIAS.

ESTA ACTIVIDAD ES PARA LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO QUE DEBEN REFORZAR EN EL AREA  DE SOCIALES.

DEBES DE ESTUDIAR DETENIDAMENTE ESTA PRESENTACION Y LUEGO DEBERAS PRESENTAR UN TALLER.

INGRESA A ESTA PRESENTACION:

LA COLONIA

ROMA CLASICA: APORTES A LA HUMANIDAD

Estudiantes los invito a leer detenidamente estos dos temas: aportaciones culturales de Roma e Historia de Roma.
No dejes de observar este vídeo.
Luego debes de desarrollar un taller con base en ellos.

Anímate pues!!

Pincha y lee ....
APORTACIONES CULTURALES DE ROMA

Pincha y lee ....
HISTORIA DE ROMA

VIDEO:

 

 

 

GRADOS 5TOS RECUPERACIONES 4TOP 2015

RECÚPERACIONES 6TO GRADO 4TO P 2015

LISTA DE ESTUDIANTES QUE REFUERZAN SOCIALES 4TO PERIODO



GRADO: 6:1

1) JUAN FERNANDO ARCILA RUEDA
2) DANIELA DEL PILAR BERRIO MARIN
3) XIMENA CANO ORREGO
4) JUAN SEBASTIAN CAÑAS HINESTROZA
5) ANDREA CORREA ISAZA
6) LUISA FERNANDA DUARTE BALLESTEROS
7) MIGUEL ANGEL GUTIERREZ ROJAS
8) SEBASTIAN JIMENEZ PULGARIN
9) JUAN CAMILO LOPEZ GONZALEZ
10) VALENTINA MACHADO PANIAGUA
11) JUAN PABLO MONSALVE LADINO
12) MARIANA MORA OSORIO
13) LUIS ALEJANDRO PAVAS JARAMILLO
14) ANDRES FELIPE ROMERO MACHADO
15) WENDI MILENA SANCHEZ MORENO
16) DANILA SANCHEZ RAMIREZ
17) CAROLINA SANCHEZ VASQUEZ
18) SARA SANCHEZ VASQUEZ
19) SEBASTIAN DIAZ



GRADO: 6:2

1) JUAN JOSE ACEVEDO SARAZ
2) SANTIAGO ALVAREZ BEDOYA
3) WENDY NAYIBE ARBOLEDA BECERRA
4) XIMENA CARDONA DURANGO
5) MATEO CORREA MURILLO
6) TATIANA GALARZO GALEANO
7) SARA MANUELA LOPEZ FRANCO
8) LUISA FERNANDA MARTINEZ ARENAS
9) ESTEBAN PEREZ LOPEZ
10) SALOME PULGARIN MONCADA
11) JULIANA ANDREA VASQUEZ ZAPATA

GRADO: 6:4

1) ROLEISIS AGUALIMPIA OREJUELA
2) MANUELA ALVAREZ CASTAÑEDA
3) JUAN JOSE ALVAREZ ESTRADA
4) LUISA FERNANDA ARANGO ALCARAZ
5)
6) ANGELLY VANESSA GIRALDO BERRIO
7) CARLOS HERNANDEZ MONTOYA
8) JUAN DAVID LONDOÑO DUQUE
9) MANUELA PIEDRAHITA MUNERA
10) DIANA MARCELA RAMOS PEÑA
11) DANIELA RESTREPO RUIZ
12) JOHN MARIO SANCHEZ TORO
13) SEBASTIAN ARANGO SOLIPA
14) YEFERSON ARANGO SOLIPA
15) MARIA CAMILA USUGA LEON
19) CAROLINAVALLEJO MEJIA



GRADO: 6:5

1) CRISTIAN A  BAENA MIRANDA
2) YILDER BEJARANO AYALA
3) TANIA MARCELA DAVID ARANGO
4) JOSE MANUEL GOMEZ DUARTE
5) SEBASTIAN GONZALEZ FLOREZ
6) JULIANA GONZALEZ MONTES
7) MERQUIN MAURICIO MATUTE MURILLO
8) KEVIN MORALEZ BERMEJO
9) GIAN FRANCO POLO VERGARA
10) CARLOS ANDRES QUIROZ SERNA
11) JUAN DAVID RAMIREZ MORA
12) NICOLAS RENDON OSSABA
13) SANTIAGO ROJA FLOREZ
14) MANUELA URAN MORENO
15) JAIDER ANDRES VASQUEZ MUÑOZ
16) JHONATAN VELASQUEZ LONDOÑO

REFUERZO para los grados 6to

1. VER LA PELICULA ESPARTACO:
2.  https://www.youtube.com/watch?v=iEKEFnOBngk
3. LEER EL DOCUMENTO
4. http://mihistoriauniversal.com/edad-antigua/imperio-romano/
5. EVALUACION ESCRITA DEL DOCUMENTO
6. ELABORE UN CRUCIGRAMA  PARTIENDO DE ESTE DOCUMENTO, QUE TENGA DE VERTICALES 8 Y DE HORIZONTALES OTRAS 8 FRASES.
7. DE ESTE DOCUMENTO ELABORE UNA SOPA DE LETRAS QUE SEAN 15 PALABRAS CLAVES.
8. EN UNA HOJA DE BLOK DIBUJA  EL MAPA DE LA ROMA ANTIGUA COLOREALO, COLOQUE LOS NOMBRES  MAS SOBRESALIENTES.
9. DE LA INFINIDAD DE GRANDES CONSTRUCCIONES DE LOS ANTIGUOS ROMANOS

ELABORA UNA MAQUETA Y QUE TENGA COMO BASE UN CD QUE NO SEA MAS GRANDE.

PARA ESTA ACTIVIDAD TENGA EN CUENTA LA SIGUIETE PÁGINA:

http://www.arkiplus.com/principales-construcciones-de-la-antigua-roma

Principales construcciones de la antigua Roma

GRANDES CIVILIZACIONES PREHISPÁNICAS

VAMOS A DISFRUTAR DE ESTA PRESENTACIÓN SOBRE LAS COMUNIDADES MAS REPRESENTATIVAS EN AMÉRICA PRECOLOMBINA COMO SON LOS MAYAS- AZTECAS E INCAS.

Listo mis estudiantes

Vamos a pinchar civilizaciones prehipánicas

La Maldición de Malinche - Conquista de México

CRISTOBAL COLON 1492 SE TOPARON DOS CULTURAS

 

TALLER

1) consultar la biografía de Amparo Ochoa cantante mexicana.

2) Después de escuchar el anterior vídeo qué lección nos trae esta canción?

3) Mira un vídeo sobre el descubrimiento de América y escribe 5 conclusiones. NO RESUMEN

4) Qué sabes sobre Cristóbal Colón. Lee sobre este señor. Elabora una cartelera sobre este personaje en tu cuaderno. 

  Este vídeo es interesante.

pincha Colon

 

COMPETENCIAS CIUDADANAS

PARA MIS CHICOS Y CHICAS DE 5TOS REPASEMOS ESTOS TEMAS DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS


                                        
Por favor ingresa al siguiente enlace y...
Vamos a practicar en compañía de otro amigo o amiga estos ejercicios:

http://www.icfes.gov.co/examenes/component/docman/doc_view/856-ejemplos-de-preguntas-saber-5-competencias-ciudadanas-2013?Itemid=

http://es.slideshare.net/ingmaryr/competencias-ciudadanas-3090239

http://es.slideshare.net/Ferchopulgarin/simulacro-competencias-ciudadanas-5

 

ROMA IMPERIO PODEROSO EN LA ANTIGUA HUMANIDAD.

ESTUDIANTES  DE 6TOS TENGA PRESENTE ESTE VÍDEO PARA PODER REALIZAR 

EL TRABAJO CORRESPONDIENTE SOBRE LA ANTIGUA ROMA.

CUÁL ES EL PROYECTO A REALIZAR?

1) VER EL ANTERIOR VÍDEO.

2) HAGA UNA LISTA DE LOS APORTES DEJADOS A LA HUMANIDAD POR LA ANTIGUA ROMA

3) SELECCIONE UNO DE LOS APORTES Y EN SU CUADERNO PROFUNDICE, CONSULTE DETENIDAMENTE SOBRE ÉL.

4) ELABORE UNA MAQUETA SOBRE UN CD DEL APORTE CONSULTADO POR TI. UTILICE MATERIAL RECICLABLE.

5) EXPOSICIÓN DE SU TRABAJO ANTE  SUS COMPAÑEROS Y TIENES 2 MINUTOS. 

MAPAS CONCEPTUALES ROMA ANTIGUA
 A TRAVÉS  DE LOS MAPAS CONCEPTUALES ENTENDEREMOS UN POCO MÁS ESTA IMPORTANTE CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL
Vamos a estudiarlos.

PELÍCULA DE LA ANTIGUA ROMA

Una vez observada  la película, en la parte inferior de esta página, te estamos esperando tus comentarios.
Para escribir tu comentario debes tener cuenta de gmail. otra cuenta no te sirve. 
Recuerda al finalizar el comentario escribir nombres, apellidos y grado o 6:1 o 6:2 en fin no lo olvides.
A tu comentario recuerda que tienes nota en sociales.
Animo pues. 
       

RECUPERACIONES del 3ER P. EN CIENCIAS SOCIALES.

RECUPERACIONES  PARA 5TOS

Para los grados 5tos las siguientes son las actividades a realizar:

1 ) Elaborar una cartelera con el  título: Las prohibiciones para los peatones. En medio pliego de cartulina.
2) Consultar sobre Las armas nucleares usadas por los EE UU en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki en el Japón.
3) Realizar en su cuaderno las carteleras  de los mitos El mohán- El sombrerón- Madre monte- La llorona- El cura sin cabeza- 
4) Escribe 5 cosas incorrectas de los peatones y cinco cosas negativas de los conductores al transitar por las calles de la ciudad.
5) Elabora una cartelera de los jóvenes  y niños montados en sus bicicletas  pegados de los carros rumbo a San Cristobal. Para esto utiliza medio pliego de cartulina.


Para los grados 6tos las siguientes son las actividades a realizar:

1) Consultar sobre Las armas nucleares usadas por los EE UU en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki en el Japón. Pegar láminas sobre esta consulta.

2) Escribe 5 cosas incorrectas de los peatones y cinco cosas negativas de los conductores al transitar por las calles de la ciudad. Pegar láminas sobre esta consulta.

3)  Elabora una cartelera de los jóvenes  y niños montados en sus bicicletas  pegados de los carros rumbo a San Cristobal. Para esto utiliza medio pliego de cartulina.

4) Presentar en su cuaderno los textos sobre Grecia Antigua los cuales fueron copiados en clase.

5) Enviar a mi correo maestrotorres@gmail.com en power point los textos anteriores  con su respectivas imágenes.

Bueno mis estudiantes a trabajar y a entregar estas tareas.

LA ANTIGUA CHINA

BUENAS NOCHES MIS ESTUDIANTES DE 6TO TENEMOS ESTOS VÍDEOS DE LOS CUALES HARÁS TU CONSULTA DE VARIOS TEMAS DE LA ANTIGUA CHINA Y ASÍ PODER COMPLETAR EL CUADRO  REALIZADO EN TU CUADERNO.

 

 

 

 

También en estos enlaces encontrarás cosas muy valiosas de la Antigua China:

 

https://www.youtube.com/watch?v=2BK7CpCRX8k

 

http://www.monografias.com/trabajos102/antigua-china/antigua-china.shtml

 

http://historiantigua.obolog.es/china-antigua-164457

 

http://china.globalasia.com/cultura-china/historia-de-china/

 

 

 

MUCHAS FELICIDADES

Ley 769 de 2002 NORMAS DE TRANSITO

La seguridad vial consiste en la PREVENCION DE ACCIDENTES de tránsito o la minimización de sus efectos. La seguridad vial es de suma importancia para LA VIDA Y LAS SALUD de las personas.

    



A continuación debes de:
1) Ver los siguientes vídeos:

2) En la parte inferior escribe tu comentario de alguno de los dos vídeos.
3) Elabora en medio pliego de cartulina una cartelera sobre La Importancia de la Educación Vial en los colegios.

Un japonés mira Hiroshima 70 años después del ataque

  

  

  

  

Estas imágenes son copiadas de los periódicos El Mundo y El Colombiano de la Ciudad de Medellín.

¿Se pudieron evitar las bombas a Hiroshima y Nagasaki?

http://www.elcolombiano.com/internacional/hiroshima-y-nagasaki-70-anos-de-la-destruccion-KE2503628

ACTIVIDADES

L@s invito a leer el siguiente texto tomado del periódico  El Colombino publicado el pasado 6 de agosto.

1) Por favor pincha a Japón   

2) Copia en tu cuaderno 25 palabras claves de la lectura anterior.

3) Consulta sobre las bombas nucleares.

4) Pegar láminas sobre las bombas atómicas o nucleares.

LA BATALLA DE BOYACÁ PARA LOS 5TOS

¿Por qué es importante el 7 de agosto?

Zamora, Jesús María. (1915). "El paso de los llanos o patriotas en los llanos". [Pintura]. En: Calderón, C. (2004, febrero). Revista Credencial Historia, (Ed. 170), p.12. 

Cano, Francisco Antonio. (1922). "Paso del páramo de Pisba". [Pintura/Oleo sobre tela]. En: White, Enrique. (1983). Iconografía del libertador (2ª ed., p. 231). Bogotá: Lerner.

Santa María, Andrés de. (1926). "Batalla de Boyacá". [Pintura/Tríptico al oleo]. En: Calderón, C. (2004, febrero). Revista Credencial Historia, (Ed. 170), p.13.

Al fin y al cabo, en ese día de 1819 se llevó a cabo la "Batalla de Boyacá" donde Simón Bolívar y su ejército libertador vencieron a las fuerzas realistas, culminando así el proceso de Independencia iniciado en 1810.

Y un bonito vídeo sobre nuestra Colombia.
DISFRUTEMOS LO

La Batalla de Boyacá PARA LOS 6TOS

La Batalla de Boyacá

7 de agosto de 1819

Buen día estudiantes de los 6tos.

Favor observar el siguiente vídeo a cerca del 7 de Agosto, donde los colombianos logran derrotar a los españoles e  iniciamos una nación más soberana.

Con este vídeo y la siguiente lectura vamos a responder unas preguntas en tu cuaderno de sociales.

La Batalla de Boyacá

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-85977.html

El sábado 7 de agosto de 1819 los Ejércitos español y criollo se enfrentaron en el campo de Boyacá. Cada uno tenía un objetivo diferente: El Ejército Realista tenía como misión tomarse Santa Fe de Bogotá y el Liberador deseaba impedir a toda costa esta maniobra.

El Ejército Liberador, conformado por 2.850 combatientes entre criollos, mulatos, mestizos, zambos, indígenas y negros estaba comandado por el general Simón Bolívar; la vanguardia, por Francisco de Paula Santander y la retaguardia, por el general José Antonio Anzoátegui.

Por su parte, el Ejército Realista – que pertenecía a la tercera división del Ejército Expedicionario de la Reconquista - estaba conformado por2.670 soldados, de los cuales 2.300 eran de infantería, 350 de caballería y 20 de artillería. Su Comandante General era el coronel José María Barreiro; el Jefe del Estado Mayor, el Coronel Sebastián Díaz y lo comandaba el Coronel Francisco Jiménez.

Pero para Simón Bolívar no fue un impedimento su fuerte rival y aprovechó las oportunidades de su estadía en Tunja para vigilar los pasos del enemigo. Fue entonces cuando los patriotas treparon por matorrales y se presentaron de improvisto al Ejército de Barreiro en el puente de Boyacá.

A pesar de que la acción militar era intensa en los dos bandos, las Fuerzas Patriotas tenían unidad y facilidad en las comunicaciones, mientras que los Realistas estaban incomunicadas y separadas por el Teatino y la vanguardia patriota.

Al final, el coronel Barreiro no pudo lograr parar la rapidez con la que las tropas Patriotas los rodearon como "anillo de fuego". No tuvieron más remedio que rendirse ante el Ejército Patriota, con su comandante Santander, 'Héroe de Boyacá'.

La batalla terminó a las 4 de la tarde. Murieron más de 100 realistas, 13 soldados patriotas y 53 resultaron heridos. Barreiro, junto a los principales Jefes Realistas y 1.600 soldados, fueron hechos prisioneros.

Así termina la Campaña Libertadora de 1819 que se realizó durante 77 días, desde el 23 de mayo cuando el Libertador Simón Bolívar expuso el Plan en la aldea de los Setenta ante los Jefes del Ejército Patriota, siguiendo un trayecto militar desde los Llanos de Casanare, la cordillera de los Andes y las tierras de Tunja. El Plan culminó en el Puente de Boyacá.

La Batalla de Boyacá se convirtió en el inicio de la independencia del norte de Suramérica, y se considera de suma importancia pues llevó a los triunfos de las Batallas de Carabobo en Venezuela, Pichincha en Ecuador y Junín Ayacucho en el Perú y Bolivia.

a)    El puente que esta actualmente, es el puente donde fue la batalla?

b)    En dónde está situado el puente?

c)    En qué fecha sucedió la batalla del puente?

d)    Quiénes perdieron la batalla?

e)    Menciona 5 personajes que hicieron parte de la batalla

f)     Simón Bolívar pertenecía al bando de los españoles o de los criollos?

g)    Cómo era el nombre del general que mandaba en las tropas españolas?

h)   Cómo se llama el río que atraviesa el puente?

i)     Realiza un dibujo en tu cuaderno  que represente la batalla de Boyacá.

ANTIGUA GRECIA

Hola chicos y chicas de 6tos  vamos a poner mucho empeño en el trabajo orientado con esta interesante civilización, recuerda montar una presentación en power point de los textos escritos en tu cuaderno de sociales.
Recuerda ir avanzando en tu tarea y la vas guardando en tu computador.

Felicidades siempre para ustedes.

CUENTOS- LEYENDAS- MITOS COLOMBIANOS

PARA LOS GRADOS 5TOS Mitos y leyendas de espanto

Si te gustan las historias de misterio, esta sección te encantará. Hemos reunido aquí narraciones de misterio y magia, que se han hecho famosas en diferentes regiones del país. Te invitamos a conocerlas. ACTIVIDADES 1) En tu cuaderno por favor elabora una cartelera por cada una de las leyendas leídas. Pincha la palabra MISTERIO 2) De cada leyenda en tu cuaderno escribe 10 palabras claves. FELICIDADES

ANTIGUA INDIA

Buenas noches estudiantes de los grados 6tos, una vez leída la siguiente presentación  sobre la ANTIGUA INDIA resuelve el crucigrama.

CRUCIGRAMA DE LA ANTIGUA INDIA

HORIZONTALES

   1)    Ríos importantes de la India son: El______________, Ganges y Brahmaputra.

   2)    Su sociedad está organizada en______________. Grupo social estático y genético.

   3)    En la escala social tenemos a los Brahmanes o ______________________, nobleza militar, campesinos y artesanos y los parias.

   4)    Su economía basada principalmente en la _________________________

   5)    Las principales religiones que practicaron los habitantes de esta civilización fueron: EL _____________________

VERTICALES

1)    Las principales religiones que practicaron los habitantes de esta civilización fueron: El  ___________________

2)    En cultura Indu sobresalen los siguientes libros, este libro nos habla de canticos sagrados y es Los ____________

3)    En este libro nos habla de las Epopeyas Nacionales y es El ____________________

4)    El Ramaya, este libro nos habla de las epopeyas _______________________.

5)    La __________  es el segundo país en el mundo después de La China en su número de habitantes.

							1
										2
					1
				2						S
			3
	3		A
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4							L
					5
					N
		5	B						O
					I
							S